В ходе разговора школьники узнали о современном состоянии атомной промышленности и вкладе Радиевого института в научно-технологическое развитие Росатома и России. Сегодня он является одним из российских и мировых центров по изучению ядерной физики, радиохимии, радиоэкологии и радиогеохимии. Специалисты института проводят исследования и реализуют проекты, связанные с проблемами радиоэкологии, созданием новых методов переработки отработавшего ядерного топлива и радиоактивных отходов, получением изотопной продукции, используемой в том числе для диагностики и лечения рака.
Отдельным пунктом беседы стал вопрос «как стать ученым-атомщиком?». Школьники узнали, как правильно организовывается научный процесс, какими качествами должен обладать настоящий ученый. Кроме того, руководитель рассказал о специальностях, наиболее востребованных в институте, какие ВУЗы необходимо выбрать для поступления, чтобы иметь возможность попасть в дружную команду атомщиков, а также о действующей программе стажировок для студентов на предприятиях научного дивизиона Росатома.
«Главное не бояться следовать за мечтой. Настоящий учёный как переводчик - объясняет мир, делает его более понятным и доступным. Работа учёного – это не только возможность воплотить свои идеи в реальные проекты, но и тяжелая работа, требующая самодисциплины, находчивости, умения работать в команде, постоянного обновления знаний и настоящего мужества», – подчеркнул Константин Вергазов.
В ответном слове от имени Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных директор Аничкова лицея Николай Трубицын выразил благодарность за совместную работу и анонсировал будущее подписание Соглашения о сотрудничестве с Радиевым институтом, в рамках которого планируется проведение углубленной профориентационной работы с учащимися.
«Вместе с Радиевым институтом мы реализуем различные проекты на добровольных началах уже не первый год: для учащихся силами института проводились серии лекций и мастер-классов с погружением в атомную специфику. Наши ученики не раз бывали в гостях на исторической площадке института, чтобы увидеть, как зарождалась атомная наука. Эту работу мы бы хотели расширить, в том числе получить возможность показать детям как работают ученые и специалисты в реальных условиях в лабораториях и на производстве», - подчеркнул Николай Трубицын.
В рамках проекта «Разговоры о важном» главный инженер Радиевого института Волков Олег Игоревич также провел урок в Гатчинском лицее №3 (г. Гатчина, Ленинградская область), на базе которого уже второй год ведет свою работу специализированный инженерный класс.
Ученый секретарь Радиевого института, а по совместительству и.о. заведующего кафедрой «Радиохимия» в Санкт-Петербургском государственном университете, Смирнов Игорь Валентинович провел урок в Академической гимназии Санкт-Петербургского государственного университета.
Для справки:
АО «Радиевый институт им. В.Г. Хлопина» (входит в научный дивизион Росатома – АО «Наука и инновации») – старейший научно-исследовательский институт, который по праву можно назвать колыбелью российской атомной науки и техники. Созданный по инициативе и под руководством академика В.И. Вернадского, в этом году отмечает 100 лет с момента основания (дата основания – 23 января 1922 года). Сегодня он является одним из российских и мировых центров по изучению ядерной физики, радиохимии, радиоэкологии и радиогеохимии. Специалисты проводят исследования и реализуют проекты, связанные с проблемами атомной энергетики, радиоэкологии и получения изотопной продукции, используемой в том числе для диагностики и лечения рака.
